一颗“长菌苹果”的奇幻漂流，引发了媒体关注。据报道，上个月末，浙江梅雨不断。浙江德清的邓小姐发现，家里放了一个多月的苹果上，竟长出了白色的蘑菇。她在抖音上晒出图片，登上抖音热榜，那颗“长菌苹果”被网友戏称为“果菌王”。

　　中国科学院昆明植物研究所的许博士关注到此事后，联系上邓小姐表示想买下这颗苹果，邓小姐直接将其无偿献出。“果菌王”随后跨越2000多公里的距离，来到了昆明的实验室里。

　　拿到样本后，许博士对苹果做了切片观察，还在抖音上向网友实时更新起了菌丝生长情况，引发越来越多网友的“追更”。之后又有科普创作者@植物眼专门采访许博士的导师赵琪，他的细致讲解让很多网友纷纷表示“又学到了新知识”。

　　将苹果长蘑菇跟网友长知识连接起来的，是上述科研人员有料且有趣的科普。他们让此事在“长菌苹果”自带的猎奇色彩和“千里求菌”的戏剧性之外，多了些社会价值——在他们顺势科普前，“长菌苹果”留给网友的就是个“果菌王”的网梗；在他们展开科普后，“长菌苹果”让很多网友头一次知道了“裂褶菌（又叫白参）”的存在。

　　裂褶菌是个有专业门槛的学术名词。若只是照本宣科式科普，很多非专业人士都会兴趣索然。但在苹果长蘑菇事件上，科普得够活，就成功吸睛。一是及时将“长菌苹果”拿来研究，正好能趁热打铁，将“果菌王”网梗的热度转化为相关科普的热度，将网友的玩梗兴趣变成对科学知识的兴趣。二是赵琪老师和许博士在收到“果菌王”后，会实时更新研究最新进展，硬生生地把科普变成了“连续剧”。

　　由社会热点话题导入，从民众生活场景说起，把“果菌王”网梗变成科普素材，把网友关注点作为科普切入点，是当下抖音上常见的知识科普图景。在其带动下，整个科普生态正变得越来越“活”，大众的求知欲也在“网络课堂”“线上课程”中得到了更好的满足。